成立名师工作室,注目教改新高度

作者:邵煜   来源:本站原创   发布时间:2017年11月01日
 

十九大报告中今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人的相关表述,在锐意教改的烟台第五中引起了强烈共鸣,借十九大胜利召开的东风,学校在教师队伍建设方面又有新举措。1020日,烟台第五中学名师工作室在会议室召开了成立大会。王兴金校长、孙海英副校长、孙春红主任、鞠燕主任、谷笑主任及芝罘区名师培养人、烟台五中名师培养人二十多人参加了会议。

自十八大以来,烟台五中教改一步一个脚印,由“五环八步”的教改1.0模式成功转型到“师友互助式素养课堂”的教改2.0模式,目前正在“师友互助式素养课堂”教学模式的基础上逐步向“个性化”课堂的教改3.0模式升级。教改离不开会想、能拼、敢干的教师队伍,五中在教改的同时从来没有放松对教师队伍的建设。为适应学校教改新形势,五中名师工作室应运而生。

烟台第五中学名师工作室负责人孙春红主任主持了会议,并公布了烟台五中名师工作室人员名单并宣读了名师培养方案,明确了工作室人员的职责及工作室开展工作的目标、方向与具体做法;办公室主任谷笑则从管理方面说明了名师外出培训、名师成长档案建立的规范程序;接着,芝罘名师培养人刁艳芳、芝罘名班主任培养人张英兵分别交流了个人三年成长规划,为其他校名师培养人提供了行动的标杆和范例;校名师培养张媛媛、吕俭的发言则表达了积极参与、虚心学习、不断总结反思,快速走上专业成长道路的决心。最后,王兴金校长对名师培养人们提出了期望与要求,王校长指出一个学校要发展,主要取决了两个条件,一个是学校的文化建设,另一个就是学校的教育科研水平,学校名师工作室的成立就是要培养一群勤思考、善钻研的骨干教师,带动全校教育科研水平的提升,名师培养人们要坚持人格的引领、创新思维的引领、实践能力的引领,去创造属于自己、属于五中的教育品牌。

与会的名师培养人们对自己下一步的工作有了更新的认识,正如区名师培养人刁艳芳老师所说,成为名师培养人不是前一段工作的总结,而是踏上成长为名师的征程,这不仅仅是一份荣誉,更多是深深的责任。

名师工作室的成立,是烟台五中发展过程中一定阶段必然会出现的一个组织,相信在十九大精神的指导下,在名师工作室的引领下,在名师培养人们的带动下,烟台五中一定会在教改之路上谱写出华丽的新篇章。

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